W drugiej połowie października długopisy 3D, jedna z ciekawostek technologicznych rządowego programu #LaboratoriaPrzyszłości, znów gościły w naszej szkole na lekcjach angielskiego.

Uczniowie klas 4b, 5 i 6a wykazali się rzemieślniczą zdolnością, anielską cierpliwością i odpornością na ciepło. Spod ich rąk wyszły małe flagi Wielkiej Brytanii (zwane Union Jack w świecie anglosaskim). Każda flaga była niepowtarzalna – jedne starannie wypełnione materiałem plastycznym, inne ażurowe lub w tzw. artystycznym nieładzie. Poprzeczkę podwyższyła uczennica szóstej klasy wykonując kultową, czerwoną, brytyjską budkę telefoniczną.

Czekamy na następne małe dzieła sztuki.

Monika Andrzejewska

Tegoroczne obchody Dnia Dyni zostały bezpardonowo storpedowane przez niesprzyjającą aurę, która nad wyraz wyraźnie zaznaczyła swoje jesienne terytorium. Zmuszeni do przełożenia atrakcji, Samorząd szkolny wyszedł z założenia, że do 2 razy sztuka i już od samego rana 14 listopada zakasał rękawy. Odwiedzające nas zastępy klas zostały zaangażowane w wykonywanie kolejnych zadań na specjalnie przygotowanych stanowiskach rozproszonych na całym boisku.

Wśród atrakcji królowały tradycyjne zabawy np. „Boo bowling”, “Jack-o'-Lantern Bag Toss”, „Witch Hat Ring Toss”, “Mystery Box”, “Balancing Act”czy też tegoroczna nowość „Los And Go”. Niektóre z nich wymagały poczucia równowagi, inne celności czy sprytu. Oprócz atrakcji na boisku, dzieci w dniach poprzedzających Dzień Dyni dekorowały drzwi swoich klas w tonacji jesienno-dyniowej.

Na koniec warto wspomnieć, że choć w oryginalnie planowanym terminie 10 listopada nie udało się bawić na boisku, to jednak Samorząd szkolny zdołał na osłodę tego dnia zorganizować poczęstunek w klimatycznie oświetlonym korytarzu. Rozstawione na całej długości korytarza stoły uginały się od pyszności zniesionych przez wszystkich na wspólną ucztę i masową degustację.

Polacy przez cały okres zaborów nie czekali bezczynnie aż niepodległość sama powróci. Podejmowali nierówną walkę z silniejszym przeciwnikiem i nie tracili nadziei na odzyskanie upragnionej wolności. Treścią naszego szkolnego spotkania z okazji 104. rocznicy odzyskania niepodległości była postawa wielu pokoleń Polaków, by zachować tożsamość i zwyciężyć.

Chór przygotowała Pani Ola. Na flecie zagrał P. Michał. Rys historyczny przygotował P. Rafał. Debatę historyczną prowadzili uczniowie klasy 6b, 7 i 8dw: Nadia Arciszewska, Ada Zwolińska, Hania Winnicka, Staś Skoniecki i Franek Wilewski.

Prezentację przygotowali Kuba Zając i Szymek Szulakowski. Wiersze recytowali Kuba Zając, Mikołaj Gajzler oraz Ada Zwolińska. Całość poskładała Pani Maria. Na baczność postawił nas Pan Maciej.

Maria d'Erceville

Sztab WOŚP #387 działający prężnie przy Superszkoła od 19. Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, otrzymał otrzymał kilka dni temu certyfikat i medal 30-lecia WOŚP.

Medal dedykujemy naszym wspaniałym wolontariuszom, którzy niestrudzenie kwestują na rzecz najmłodszych, zbierając pieniądze na zakup urządzeń medycznych. Dziękujemy również naszym wieloletnim współorganizatorom: Stowarzyszeniu Rembertów Bezpośrednio, Sala Rembertów, a także wszystkim członkom sztabu, rodzicom i innym za współpracę, pomoc i zaangażowanie. Dzięki Wam rok w rok zbieramy nie tylko fundusze na pomoc w walce z chorobami, ale także mnóstwo ciepła i ludzkiej życzliwości.

Z niecierpliwością oczekujemy kolejnego Finału! :)

Szanowni Państwo,

w imieniu P. Doroty Sobczyńskiej, dyrektor szkoły STO w Legionowie, zachęcamy Państwa do zaangażowania w akcję wsparcia dzieci z obwodów kijowskiego i charkowskiego, zainicjowanej przez Panią Monikę Cichocką, Małżonkę Ambasadora RP w Ukrainie.

W ramach akcji organizowane jest wsparcie dla Centrum św. Marcina de Porres w miejscowości Fastów, 60 km na południe od Kijowa (informacje o Centrum: https://sanmartin.center/pl/o-nas/).

Zachęcamy do udziału w zbiórce prezentów na Mikołajki dla dzieci, którym pomaga ww. instytucja. Zbieramy:

🟠 słodycze (ptasie Mleczko, czekolady, cukierki typu Mieszanka Wedlowska)

🟠artykuły szkolne (kredki, zestawy ołówków, zestawy długopisów, flamastry)

🟠w ramach zbiórki można także przekazywać artykuły pierwszej potrzeby (kasza, ryż, makaron, olej, cukier, a także szczoteczki i pasty do zębów, mydła, szampony).

Zbiórka w naszej szkole potrwa między od wtorku 15.11 do czwartku 17.11 włącznie. Dary prosimy zostawiać w holu szkoły, w przygotowanych do tego celu pudełkach.

Dnia 10 listopada br., czyli w ostatni dzień roboczy przed 🇵🇱 Narodowym Świętem Niepodległości 🇵🇱, Superszkoła wzięła udział w kolejnej edycji akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu”. Wspólnie odśpiewaliśmy "Mazurka Dąbrowskiego" o symbolicznej godzinie 11:11. W ten sposób włączyliśmy się we wspólne świętowanie kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.

W ubiegłym roku „Mazurek Dąbrowskiego” wybrzmiał w prawie 21 tys. szkół, przedszkoli i placówek oświatowych. Hymn narodowy odśpiewało blisko 4 mln uczniów i prawie 380 tys. nauczycieli z całego kraju.

#SzkołaDoHymnu

Z tej okazji w piątek 28 października uczniowie klas 4a i 4b wybrali się na lekcję muzealną do Pałacu Przebendowskich/Radziwiłłów, czyli do kwatery głównej Muzeum Niepodległości. Tematem przewodnim lekcji była moda na patriotyzm. Nasi uczniowie zostali zaproszeni do podróży w czasie, podczas której przewodnik z pasją opowiadał o różnych postaciach zaangażowanych w działalność patriotyczną na rzecz Polski.

Pojawiły się bohaterki w spódnicach i to nie tylko Emilia Plater, ale także Helena Modrzejewska, Irena Sendlerowa czy Elżbieta Zawadzka „Zo”, jedyna kobieta wśród cichociemnych, która brnęła w śniegu przez Pireneje i skakała na spadochronie.

Uczniowie byli bardzo zdziwieni aktywnością polskich patriotek, a pracownik muzeum pozytywnie zaskoczony wiedzą historyczną naszych czwartoklasistów. Jako uzupełnienie lekcji uczniowie obejrzeli a następnie wykonali z filcu przykładową biżuterię patriotyczną. Czy wiedzieliście, że kotwica nie symbolizuje walki tylko nadzieję?

Monika Andrzejewska

Co roku wizja genetyki i biologii komórki powoduje przerażenie w oczach niektórych uczniów. Aby ten „strach” oswoić, chętni uczniowie klas 8A, 8DW, 5 wykonali modele budowy DNA i komórek zwierzęcych, roślinnych oraz bakteryjnych. Ich zdolności manualne, kreatywność i zaangażowanie nie miały granic.

W ten oto sposób powstały imponujące prace. Uczniowie rozpracowywali modele na różne sposoby. W użyciu były: koraliki, plastelina, styropian, patyczki, owoce, makaron, kisiel, żelatyna, żelki i nie tylko. Prace były jedyne w swoim rodzaju i niepowtarzalne - tak jak informacja genetyczna zawarta w DNA. A oto efekty ich pracy.

Marzena Pietrucha

Wzorem lat poprzednich, Samorząd szkolny przygotowuje się do obchodów Dnia Dyni. W tym roku dzień ten przypada na 10 listopada. Nasza koncepcja tego dnia to zabawy ruchowo-zręcznościowe z motywem przewodnim dyni.

1. Atrakcje zostaną przeprowadzone na szkolnym boisku. Zaliczenie każdego stoiska/zadania to kolejna pieczątka zebrana na specjalnym karnecie. Komplet pieczątek przekłada się na nagrodę.

2. Zachęcamy do przebrania się w kostium nawiązujący do Dnia Dyni i szeroko pojętych motywów jesiennych.

3. W dniach 8 i 9 listopada, na lekcjach języka angielskiego, uczniowie będą drążyć dynie. Prosimy o zakup dyni (nie za dużych), abyśmy w czasie 45 minut byli w stanie zrobić z nich cuda. Dynie posłużą jako dekoracje podczas Dnia Dyni, potem zaś chętnie poświecą oczami na przydomowych tarasach czy w ogrodach.

4. Finałem całego dnia będzie wspólna uczta przy ciągnącym się na całej długości korytarza stole. W tym celu, każdy uczeń i każda klasa proszone są o przyniesienie do szkoły przysmaków, np. babeczek, ciastek i innych słodkości przygotowanych własnoręcznie lub gotowych. Uczestnictwo w uczcie zapewni możliwość, przynajmniej teoretyczną, skosztowania wszystkich specjałów ze wszystkich klas :)

Samorząd szkolny

Konkurs plastyczny „Warszawa w jesiennej aurze”, organizowany przez bibliotekę szkolną, został rozstrzygnięty. Jury po wnikliwej analizie prac (z niemałym trudem) wyłoniło zwycięzców. Wszystkie prace były bardzo ciekawe i wykonane z dużym zaangażowaniem.

A oto wyniki:

Kl. 1:

• 1 miejsce -  Wiktoria Dulnik kl. 1a oraz Kacper Rosiński kl. 1a
• 2 miejsce – Blanka Gawrońska kl. 1b
• 3 miejsce – Tomasz Buczel kl. 1a oraz Jakub Czesuch kl. 1a
• Wyróżnienia – Maria Salamońska, Nina Dziedzic oraz Natalia Kot z kl. 1a

 

Kl. 2:

• 1 miejsce – Stanisław Czajka kl. 2b oraz Michał Sadoch kl. 2a
• 2 miejsce – Gabriela Buczel kl. 2a
• 3 miejsce – Piotr Żochowski kl. 2b oraz Kornelia Dudek kl. 2a
• Wyróżnienia – Maja Litwińska kl. 2a, Szymon Rosiński kl. 2a oraz Wiktoria Szymańska kl. 2b

Kl. 3:

• 1 miejsce – Albert Czesuch kl. 3b, Antoni Salamoński kl. 3a, Antoni Czajka kl. 3a

Kl. 4:

• 1 miejsce – Mikołaj Warszawa kl. 4b i Natalia Pilarska kl. 4b
• Wyróżnienie – Ignacy Węcławski kl. 4b

Dziękuję wszystkim za udział w konkursie i gratuluję zwycięzcom.

Irena Kietlińska-Brewko

W piątek 4 listopada klasy młodsze odwiedziły Muzeum Historii Żydów Polskich Polin. Uczniowie uczestniczyli w różnorodnych warsztatach edukacyjnych. Klasa 1a wyruszyła w podróż do najdawniejszych czasów, podczas której poznała zapomniane już zawody. Dzieci z klasy 1b bawiły się w zabawy dzieci żydowskich oraz nauczyły się gry w klipę i cymbergaja. Klasa 2a była z wizytą w dawnym domu żydowskim i poznała panujące tam zwyczaje. Dzieci z klas 2b i 3a uczestniczyły w wystawie czasowej dotyczącej kuchni żydowskiej, podczas której poznały produkty koszerne i trefne. Uczniowie klasy 3b zagłębili się w świat książek.

Wszyscy świetnie się bawili. Dzieci miały okazję zapoznać się z inną kulturą i dowiedzieć się, że to co nas różni jest piękne i ciekawe.

Małgorzata Jakubowska

2 listopada miałam ogromny zaszczyt uczestniczyć w uroczystym otwarciu Muzeum Dom Rodziny Pileckich w Ostrowi Mazowieckiej. Muzeum utworzone staraniem miejscowego samorządu przy współpracy z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz wsparciu finansowym Unii Europejskiej jest pierwsza placówką muzealną poświęconą rodzinie Pileckich i Ostrowskich.

Jako dyrektor szkoły, która nosi imię Rotmistrza od 10 lat, zostałam zaproszona przez dyrektora muzeum Pana Karola Madaja na dzisiejszą uroczystość. Muzeum mieści się w zachowanym oryginalnym domu rodzinnym Marii Pileckiej (z domu Ostrowskiej) – żony Witolda Pileckiego. Wielokrotnie gościł w nim sam Rotmistrz, a w czasie wojny i do 1949 roku dom ten był schronieniem dla jego żony i dzieci, syna Andrzeja i córki Zofii.

Jeden z najważniejszych gości, Andrzej Pilecki w kilku czułych słowach opowiedział o swojej mamie Marii, cichej bohaterce drugiego planu (krótkie nagranie w osobnym poście).

Ekspozycja stała Muzeum „O Witoldzie i Marii Pileckich”, którą miałam przyjemność obejrzeć, oddaje głos naszemu bohaterowi, jego najbliższym, przyjaciołom i współpracownikom. Pokazuje historię Witolda i Marii Pileckich na tle wielokulturowego miasta Ostrów Mazowiecka.

Muzeum proponuje bardzo ciekawe lekcje dla dzieci i młodzieży. Na pewno będziemy częstymi gośćmi…

Małgorzata Mojsak

Oto jak Andrzej Pilecki w kilku czułych słowach opowiada o swojej mamie Marii, cichej bohaterce drugiego planu. Nagranie zostało zarejestrowane 2 listopada 2022r. podczas uroczystego otwarcia Muzeum Dom Rodziny Pileckich w Ostrowi Mazowieckiej. Na otwarciu muzeum naszą szkołę reprezentowała dyrektor Superszkoły Pani Małgorzata Mojsak na zaproszenie dyrektora muzeum Pana Karola Madaja.

Muzeum utworzone staraniem miejscowego samorządu przy współpracy z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz wsparciu finansowym Unii Europejskiej jest pierwsza placówką muzealną poświęconą rodzinie Pileckich i Ostrowskich.

W dniu 26 października do naszej Szkoły przybył Inspektor Straży Miejskiej Pan Krystian Sękulski. Przeprowadził bardzo interesujące zajęcia dotyczące karty rowerowej o którą ubiegają się uczniowie klas 4, 5 i 6. Wykład, który nasz gość obrazował ciekawymi slajdami, przerodził się w ciekawą i niekończącą się dyskusję na tematy interesujące uczniów.

Pani Dyrektor, która oglądała jedno ze spotkań skonkludowała, że taka formuła świetnie sprawdza się w szkole i w dobrze rozumianym interesie nas wszystkich jest dalej ją owocnie kontynuować. Dziękujemy bardzo Inspektorowi Sękulskiemu za wizytę.

Wiktor Horbaczewski

Tymczasem na lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 5 dokonują wstępnej preorientacji zawodowej. Analizując wszystkie plusy dodatnie oraz ujemne poszczególnych zawodów, na szczyt listy najbardziej pożądanych profesji przebojowo wdziera się fryzjer damski oraz rolnik choć ten ostatni ciągle bez żony :)

Wcielaniu się w poszczególne zawody towarzyszyła prezentacja słownictwa branżowego związanego z akcesoriami niezbędnymi do wykonania danej pracy.

Cokolwiek by nasi uczniowie nie postanowili odnośnie swojej przyszłej ścieżki zawodowej, mamy nadzieję, że nie doznają zawodu... :)

Tych dwóch elementów nie da się rozdzielić. Doskonale wiedzą o tym uczniowie klas ósmych, którzy w czasie wrześniowych lekcji informatyki zagłębiali się w tajniki lutowania. Tak więc zapoznaliśmy się z pojęciami: lut, drut lutowniczy, kalafonia, topnik, płytka drukowana, lutowanie elementów w technologii montażu przewklekanego THT (Trough-Hole Technology) oraz w technologii montażu powierzchniowego SMT (surface-mount technology).

Wiemy doskonale, że niekiedy elementy są bardzo małe, a często brakuje dodatkowej ręki, dlatego używaliśmy przyrządu zwanego “trzecią ręką”, który był wyposażony w lupę. Uczyliśmy się poprawnie zabielać przewody elektryczne.

Zapoznaliśmy się z obsługą odsysacza cyny. Lutowaliśmy I wylutowywaliśmy elementy elektroniczne za pomocą lutownicy grotowej, ale chyba najciekawsze było wykorzystanie stacji lutowniczej z funkcją HotAir. Szkoda, że niedługo trzeba będzie znów włączyć komputery... A może by je tak rozlutować...

Sprzęt wykorzystany na lekcjach został zakupiony w ramach programu

#LaboratoriaPrzyszłości 

#laboratoriaprzyszlosci

 

Michał Żbikowski

O czym szumi woda? Ile tonów kryje w sobie garnek? Czy fala dźwiękowa łaskocze? Na te pytania szukali odpowiedzi uczniowie klasy 6b podczas zwiedzania ekspozycji "GraMY - WYgramy" w Centrum Nauki Kopernik. 

Z kolei wystawa "Przyszłość jest dziś" pomogła im poznać i zrozumieć wyzwania współczesnego świata. Nie zabrakło także akcentów literackich. Tuż przy wejściu naszą uwagę zwrócił elektroniczny poeta. Ciekawe skąd czerpie natchnienie taki komputerowy artysta?

Anna Dźwigniewska

Niesieni na fali sukcesu osiągniętego podczas Mistrzostw Dzielnicy Rembertów w Szachach Drużynowych Dzieci, zapraszamy wszystkich serdecznie do udziału w Turnieju Szachowym o puchar Burmistrza :)

W biegu głównym na 5 km wystartowało ponad 300 osób, zaś w biegu dzieci - 185 młodych sportowców, wśród nich ponad 30 uczniów naszej szkoły. Byliśmy najliczniej reprezentowaną rembertowską szkołą na tych zawodach. No i oczywiście nie obyło się bez sukcesów!

 

W grupie rocznikowej 2014/15 całe podium zajęły uczennice naszej szkoły:

 

1. miejsce - Kot Natalia,

2. miejsce - Michalik Jagoda,

3. miejsce - Dolecka Magda.

 

W grupie rocznikowej 2012/13:

 

1. miejsce - Michał Kot,

2. miejsce - Pilarska Natalia.

 

W grupie wiekowej 2010/11:

 

2. miejsce - Dolecka Weronika

 

Warto też pogratulować rodzicom którzy nie tylko wspierali swoje pociechy, ale też sami pokonali dystans 5 km :)

 

Za zdjęcia dziękujemy: Fotokreacja Różne Pstryki oraz AZS Warszawa

 

Adam Matyja

A tymczasem uczniowie klasy piątej intensywnie pracują nad muzycznymi planszówkami. W nich tajemnicze znaki muzyczne. Czy ktoś z Was wie co to volta, repetycja, d. c. al fine czy może fermata?

Oni już to wiedzą. Znaki przydatne wszystkim śpiewającym i grającym na instrumentach. Nie można ich nie znać.  Pozwalają zaoszczędzić duuuużo papieru, co w dzisiejszych czasach jest rzeczą niezwykle ważną :)

Aleksandra Kondraciuk