Aktualności

        • Wieści od konstruktorów z galaktyk 6a i 6b

          • Wieści od konstruktorów z galaktyk 6a i 6b

            13.12.2025

            #LEM-guage – odkryjmy język maszyn i ludzi

            Zadanie: Świat na N: kategoryzator umysłu

            Podzadanie: ordena_N_verba.docx

            Konstruktorzy z galaktyk Klas 6a i 6b (a więc najmłodsi adepci sztuk kosmoinformacji i gwiezdnej komunikacji) przypominają sobie obecnie zasady edycji tekstu. Niebawem będą uczyć się metod automatyzujących ten proces. Wszystko po to, żeby za rok wykorzystać te wszystkie umiejętności podczas nauki tworzenia stron internetowych w oparciu o technologie: html, CSS i JavaScript. Natomiast za dwa lata będą używać tych zasad w realizacji projektów multimedialnych.

            Tym razem przymierzyli się do wykonania tego samego zadania, co uczniowie z układów planertarnych Klas 7a i 7b, dotyczącego organizacji informacji w postaci listy zagnieżdżonej (wielopoziomowej), ale stworzyli ją w programie MS Word. Przykładowe efekty ich pracy oraz treść samego zadania załączamy do tego posta.

             

            Michał Żbikowski

             

        • Wycieczka klas czwartych do Muzeum Historii Polski

          • Wycieczka klas czwartych do Muzeum Historii Polski

            12.12.2025

            Lekcja pełna wynalazków i skarbów – wycieczka klas czwartych do Muzeum Historii Polski.

            Czwartoklasiści wzięli udział w niezwykle ciekawych zajęciach w Muzeum Historii Polski. Wycieczka okazała się doskonałą okazją nie tylko do poznania ważnych wydarzeń z dziejów naszego kraju, lecz także do odkrycia fascynujących polskich wynalazków oraz udziału w warsztatach pełnych zagadek i niespodzianek. 

            Uczniowie uczestniczyli w lekcji poświęconej polskim wynalazcom i ich odkryciom. Multimedialne prezentacje i interaktywne zadania pozwoliły zrozumieć, jak polskie pomysły zmieniały świat i do dziś wpływają na codzienne życie. 

            Druga grupa uczestniczyła w warsztatach pt. „Skrzynia ze skarbami”. Zadaniem uczestników było odkryć ukryte przedmioty, rozwiązać zagadki historyczne i wspólnie odnaleźć wskazówki prowadzące do „skarbów” związanych z polską kulturą i tradycją. Współpraca, ciekawość i spostrzegawczość okazały się kluczem do sukcesu. 

            Wielkie wrażenie wywarła na nas bryła muzeum. Mieliśmy okazję podziwiać z tarasu widokowego panoramę Warszawy oraz zwiedzić miejsca pamięci w Cytadeli Warszawskiej związane z powstaniem styczniowym. 

            Wycieczka do Muzeum Historii Polski była dla uczniów nie tylko wartościową lekcją historii, ale także świetną zabawą, która rozbudziła ich zainteresowanie przeszłością i pokazała, że poznawanie dziejów może być prawdziwą przygodą. 

            Justyna Podemska 

             

            15
        • Klasy pierwsze w Fabryce Bomb...ek!

          • Klasy pierwsze w Fabryce Bomb...ek!

            12.12.2025

            W środę, 10 grudnia, odkryliśmy tajemnice brokatu, błysku i bombkowej magii! A jeśli ktoś nadal zastanawia się, skąd na świecie bierze się tyle brokatu… to już wiemy: z naszych uczniów po dzisiejszej wycieczce!

            Dzieci z 1B i 2 klasy odwiedziły Fabrykę Bombek „Gepard” w Wołominie i wprowadziły tam taki poziom entuzjazmu, że maszyny produkcyjne prawdopodobnie do tej pory dochodzą do siebie.

            Zwiedzanie fabryki dostarczyło odpowiedzi na najważniejsze pytania:

            – „Czy bombka może być większa niż moja głowa?”

            – „Czy brokat można zjeść?” (NIE, ale dziękujemy za dociekliwość )

            – „Czy mogę zrobić bombkę dla kota?”

            Warsztaty artystyczne przerodziły się w prawdziwy festiwal talentów: bombki były kolorowe, błyszczące, kosmiczne, niebanalne… a niektóre wyglądały jakby zostały stworzone przez bardzo kreatywnego kosmitę — i to jest absolutnie komplement!

            Wizyta w sklepiku? Powiedzmy tak: gdyby Święty Mikołaj miał kasę fiskalną, wyglądałby właśnie tak szczęśliwie, jak pani ekspedientka.

            W drodze powrotnej było klasyczne:

            „Proszę pani, a ja będę robił bombki w domu!”

            „Proszę pani, a ja już zgubiłem mój brokat… A nie, mam, jednak się trzyma!”

             

            Dziękujemy wszystkim uczniom za energię, kreatywność i spontaniczność na poziomie 100%! A rodzicom za to, że zdążyli podpisać zgody szybciej, niż trwa wyprodukowanie jednej bombki. To była naprawdę bomb(k)owa wycieczka!

             

            22
        • Świetlicowy konkurs recytatorski

          • Świetlicowy konkurs recytatorski

            11.12.2025

            8 grudnia odbył się świetlicowy konkurs recytatorski. Dzieci recytowały wiersze o tematyce zimowo-świątecznej.

            Oto wyniki tego konkursu:

             

            I miejsce – Hanna Grajnert z kl. 3

            II miejsce – Laura Baj z kl. 1a

            III miejsce – Maja Majszyk i Tymoteusz Piedziuk z kl. 3

            Wyróżnienia: Emilia Dźwigniewska z kl. 3 oraz Jagoda Brzozowska z kl. 2

             

            Nagrody i dyplomy zostały już wręczone. Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach świetlicowych.

             

            Irena Kietlińska-Brewko

             

        • Sukces naszych uczennic w konkursie „Świadek Polskiej Historii”

          • Sukces naszych uczennic w konkursie „Świadek Polskiej Historii”

            10.12.2025

            Z przyjemnością informujemy, że uczennice klasy 7b – Kaja Rosińska i Rita Rogoń – osiągnęły wielki sukces, zdobywając wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie „Świadek Polskiej Historii”, organizowanym przez Instytut Strat Wojennych im. Jana Karskiego oraz Urząd do Spraw Kombatantów i Osób Represjonowanych.

            Konkurs, objęty patronatem Telewizji Polskiej i Polskiego Radia, był adresowany do dzieci w wieku szkolnym i miał na celu upowszechnianie wiedzy historycznej, kształtowanie świadomości młodego pokolenia oraz pielęgnowanie pamięci o walce o niepodległość Polski.

            Zadanie konkursowe polegało na stworzeniu nagrania lub transkrypcji relacji kombatanta, weterana, lub świadka strat wojennych z lat 1939-1945.

            Kaja i Rita przygotowały poruszający film przedstawiający wojenne i powojenne losy dziadka Kai. Ich praca wyróżniła się nie tylko wysokim poziomem merytorycznym, lecz także dużą wrażliwością, dojrzałością oraz umiejętnością pokazania osobistej historii w sposób ciekawy i poruszający.

            Gratulujemy uczennicom sukcesu!

             

            Justyna Podemska

             

        • Zadanie: Świat na N: kategoryzator umysłu

          • Zadanie: Świat na N: kategoryzator umysłu

            06.12.2025

            #LEM-guage – odkryjmy język maszyn i ludzi

            Zadanie: Świat na N: kategoryzator umysłu

            Podzadanie: ordena_N_verba.html

            Oto i następne zadanie w ramach realizacji projektu “LEM-guage – odkryjmy język maszyn i ludzi!” spotkało naszych drogich siódmoklasistów na drodze nauki języka html. Tym razem zajęli się organizacją informacji w postaci listy zagnieżdzonej (wielopoziomowej, ang. nested list).

            Nadal jeszcze nie rozpoczęliśmy nauki języka CSS w związku z tym rozwiązania zadania nie zostały dostosowane wizualnie do naszych wizji. Natomiast już na tym etapie chcemy się pochwalić osiągnięciami. Do posta załączamy treść zadania oraz przykładowe efekty naszej pracy.

             

            1
        • Casting do I Dzielnicowego Konkursu Kolęd Obcojęzycznych

          • Casting do I Dzielnicowego Konkursu Kolęd Obcojęzycznych

            06.12.2025

            3 grudnia Superszkoła zamieniła się w małą świąteczną scenę Eurowizji! Podczas Etap szkolny I Dzielnicowego Konkursu Piosenek Świątecznych i Kolęd Obcojęzycznych wystąpili uczniowie w kategoriach: klasy I–III, IV–VI oraz VII–VIII – solo i w zespołach do 5 osób.

            Przestrzeń sceniczną wypełniły kolędy i piosenki po angielsku i niemiecku. Jury oceniało przede wszystkim śpiew, ale także poprawność wymowy oraz pomysł na stroje i choreografię. Najlepsi przeszli do etapu finałowego, który odbędzie się w SP nr 217.

            Artyści, którzy zdobędą uznanie jury, wystąpią na scenie podczas 34. Finał WOŚP w Rembertowie. Po odebraniu dyplomów przymierzają się do ciągu dalszego zmagań wokalnych.

            A teraz… fanfary, werble i moc superszkołowej dumy!

            Przedstawiamy naszych świątecznych reprezentantów – laureatów I miejsca, którzy już szykują struny głosowe, czerwone szaliki i cały arsenał świątecznego uroku, by godnie reprezentować Superszkoła w wielkim finale!

             

            KLASY I–III – SOLO

            • Franciszek Brodowski (kl. 3) – solo
            • Tymoteusz Piedziuk (kl. 3) – solo

             

            KLASY I–III – ZESPÓŁ

            • Hanna Grajnert (kl. 3)
            • Emilia Dźwigniewska (kl. 3)
            • Łucja Dziemańczyk (kl. 3)
            • Bianka Artyszuk (kl. 3)
            • Monika Babula (kl. 3)

             

            KLASY IV–VI – SOLO

            • Kaja Miszta (kl. 6b)
            • Hanna Holub (kl. 4b)

             

            KLASY IV–VI – ZESPÓŁ

            • Sebastian Sundsteigen (6a)
            • Jakub Orciuch (6a)
            • Antoni Paź (6a)
            • Ksawery Zarychta (6a)
            • Ignacy Arciszewski (6a)

             

            KLASY VII–VIII – ZESPÓŁ

            • Nikodem Pawella (7b)
            • Natalia Daniszewska (7b)
            • Natalia Pilarska (7b)
            • Anna Jarema (7b)
            • Jan Chrzan (7b)

             

            Drodzy Artyści – trzymamy za Was kciuki tak mocno, że aż dzwonki sań dźwięczą!

            Rembertów już szykuje scenę, a my – doping i gorące serducha. Superszkoła śpiewa razem z Wami!

             

            61
        • Turniej Odzyskania Niepodległości w Konstancinie

          • Turniej Odzyskania Niepodległości w Konstancinie

            03.12.2025

            W miniony weekend uczniowie naszej szkoły rywalizowali w piłkarskim Turnieju Odzyskania Niepodległości w Konstancinie.

            Rywalizacja stała na wysokim poziomie, atmosfera była świetna, a mecze niejednokrotnie trzymały w napięciu do ostatniego gwizdka sędziego.

            Nasi podopieczni zajęli kolejno:

             

            Rocznik 2017: VII miejsce

            Rocznik 2016: VII miejsce

            Rocznik 2015: III miejsce

            Rocznik 2014: 6 miejsce

             

            Ogromne gratulacje dla wszystkich uczestników turnieju!

             

            Dariusz Ochmański

             

            9
        • Imponujące modele komórek

          • Imponujące modele komórek

            03.12.2025

            Uczniowie klas 5 wykonali imponujące modele komórek!

            Powstały prace wykonane na drutach, szydełkiem, szyte z materiału, wypalane z ceramiki, a także modele jadalne – upieczone, owocowo-galaretkowe.

            Nie zabrakło również komórek wydrukowanych, z klocków LEGO, koralików, plasteliny oraz form przypominających styropianowe bombki. Różnorodność technik i pomysłów pokazuje, jak twórczo potrafią uczyć się nasi uczniowie.

            Brawo za kreatywność!

            Marzena Pietrucha

             

            19
        • „How to Catch a Book Witch?”

          • „How to Catch a Book Witch?”

            02.12.2025

            2 grudnia nasze klasy 6a i 6b ruszyły na wyjątkowe „polowanie na czarownicę”… książkową czarownicę! W Kinie „Elektronik” obejrzeliśmy spektakl „How to Catch a Book Witch?” w wykonaniu Coppice Theatre z Anglii – oczywiście w całości po angielsku.

            Kira, bohaterka przedstawienia, kocha książki tak bardzo, jak szóstoklasiści kochają przerwy (albo i bardziej). Po przeprowadzce pierwsze kroki kieruje do biblioteki, gdzie poznaje całą galerię niezwykłych postaci i historii. Nagle z książek zaczynają znikać słowa, dorośli robią się marudni, a pan Graham Grey postanawia zburzyć bibliotekę, żeby postawić… parking. Do tego pojawiają się książkowe potwory i tajemnicza Książkowa Wiedźma. Na szczęście Kira ma u boku Asa drużyny marzeń – Mola Książkowego – i razem próbują uratować świat historii, zanim zniknie ostatnia literka.

            Co z tego mieli nasi szóstoklasiści (oprócz świetnej zabawy)?

            • osłuchanie z żywym, scenicznym angielskim – bez napisów, bez „pauzy”, za to z całą gamą emocji i akcentów,

            • spotkanie z teatrem, który łączy muzykę na żywo, lalkarstwo i opowiadanie historii – innymi słowy: pełen pakiet „storytellingu” w praktyce, nie w podręczniku,

            • refleksję nad rolą bibliotek, znaczeniem dzielenia się opowieściami oraz tym, jak niebezpieczne bywa osądzanie innych po pozorach,

            • pierwsze kroki w brytyjskim języku migowym oraz odrobinkę języka kornijskiego (tak, istnieje i nie ma nic wspólnego z korniszonami) .

            Dzieci ćwiczyły uważne słuchanie, odwagę językową, wyobraźnię i… empatię. Bo kiedy znika słowo, znika też czyjaś opowieść – a tego w Superszkole pozwolić nie zamierzamy.

            Wracamy z kina z głową pełną historii, uszami pełnymi angielskiego i bardzo mocnym postanowieniem: bibliotek się nie burzy – bibliotek się broni!

             

            4

      • Kontakt z nami

        • Publiczna Szkoła Podstawowa STO im. rtm. W. Pileckiego
        • sekretariat@superszkola.pl
        • Sekretariat: 694-193-375 lub (22) 673-54-08
        • al. Sztandarów 2
          04-423 Warszawa
          Poland
        • Sekretariat czynny w godz.: 8:00-16:00
        • Psycholog (awaryjnie): 516-290-296
          Pedagog: 514-085-941
        • webmaster@superszkola.pl
        • SKT nr 174 STO
          Al. Sztandarów 2; 04-423 Warszawa
          PKO BP: 05 1020 1127 0000 1402 0172 2826
          Tytuł przelewu: Darowizna na cele oświatowe

          Numer KRS: 0000184247

    • Social media